Websquest y cazas del tesoro

¡Querido lectores aquí os dejo mi opinión sobre estos dos recursos!
Al no conocer estos recursos me han parecido muy interesantes cuando los he visto por primera vez.
Son de bastante ayuda tanto para maestro como para alumno y creo sinceramente que deberían ser más utilizadas en el colegio a la hora de enseñanza-aprendizaje, ya que creo que son poco conocidas por parte de alumnado y docentes.
Son un gran recurso para todo tipo de áreas y materias además de incluir actividades con la que poder trabajar.
Desde mi blog os animo queridos lectores a utilizar este tipo de recursos tan interesantes.

PUBLISHER RADIO Y EDUCACIÓN

Radio y Educacion

BÚSQUEDA DE J-CLICS RELACIONADOS CON EDUCACIÓN MUSICAL 2

http://dl.dropbox.com/u/5213173/Jclic%20Periodos%20Musicales/periodos_musicales_paola.htm

“PERÍODOS MUSICALES”

En el j-clic citado anteriormente se trabaja con un período concreto de la historia de la música pero en este en concreto trabajamos todos los períodos de la música de forma más generalizada llegando incluso hasta el s. XX.

Estaría dirigido al tercer ciclo de primaria sobre todo a sexto de primaria, donde ya se debe haber trabajado con anterioridad varios de los períodos musicales.

Es muy interesante trabajar con estos períodos tanto en música como en cualquier otra materia ya que para los alumnos y alumnas es un avance tanto académicamente como socialmente. Es importante conocer lo anterior.

Algunas de las actividades son puzles, otras sonoras, pregunta-respuesta…

Pienso que esta clase de j-clic puede ser de gran provecho y debería de ser relacionado con otras  materias cuando se trabajen.

BÚSQUEDA DE J-CLICS RELACIONADOS CON EDUCACIÓN MUSICAL 1

http://paolaoliva.zzl.org/jclic_renac_paola/musica_renacimiento_paola.index.htm

http://paolaoliva.zzl.org/jclic_renac_paola/musica_renacimiento_paola.index.htm

“LA MÚSICA DEL RENACIMIENTO”

En  este  j-clic encontramos  cierta dificultad por lo que estaría dirigido a niños de 6º de primaria o 1º y 2º de E.S.O. Pues estas actividades  requieren conocimientos algo avanzados sobre la historia de la música.

En este j-clic en concreto se trabaja con una etapa específica de la historia de la música; el renacimiento musical y todas las actividades van enfocada al estudio de esta etapa. Además se trabajan no sólo aspectos musicales sino también sociales e históricos.

De los contenidos musicales, es decir de la música renacentista se trabajan varios como la textura musical de la época, el ritmo, el tipo de música (instrumental o vocal), también encontramos actividades para familiarizarnos con los instrumentos musicales de la época como las que contienen audio o las de relacionar palabra y representación gráfica…

Pienso que este j-clic es muy completo pues trata muchos aspectos importantes de la etapa musical con muchos tipos de actividades como sopas de letras, crucigramas, sonidos, dibujos, varios significados…. Y creo que trabajando con él como apoyo puede ser de gran ayuda para el maestro de música a la hora de tratar el Renacimiento musical en clase.

PRÁCTICA WINDOWS MOVIE MAKER

¡Hola a todos/as!      
En esta nueva práctica realizada en l asignatura de nuevas tecnologías hemos grabado escenas entre nosotros mismos. Había dos opciones sobre el tema que quisieramos elgir, en nuestro grupo elegimos el tema "¿Y después de la UHU qué?".
Después de grabar las imágenes en la universidad, en lugares como el césped, el SACU... hemos tenido muchos problemas para la conversión del vídeo a un formato que pudiésemos abrir en movie maker.

Aunque la prçactica todavçia no se ha terminado, esperamos todo suceda saticfactoriamente paa poder finalmente termina el video.

Visita a la radio de la universidad de Huelva (UNIRADIO).

El martes 9 de noviembre hicimos una visita a la radio de la Universidad de Huelva. Conocimos sus instalaciones y vimos en directo su  funcionamiento con la grabación de nuestras cuñas publicitarias, la duración de la cuña era de unos 20 segundos aproximadamente.

Irene y Lorena, llevaron a la radio varias proposiciones para realizar la cuña sobre el tema “Ciberacoso en menores de edad”

Las cuñas las grabamos por parejas y estaban basadas en  el tema nombrado con anterioridad.

Pienso que esta práctica en la radio ha sido bastante gratificante para todos nosotros y nosotras ya que había gente como por ejemplo yo que nunca había visitado una radio, y me ha parecido muy interesante la labor que se realiza en las radios, y por ello creo que es muy interesante introducir esta serie de tecnologías en el cole para que los niños y niñas disfruten aún más con lo que aprenden, es una forma bastante interesante de motivación.

Práctica de creación de un boletín con el programa Publisher.

Esta práctica consistía en la creación de un boletín Publisher por parejas, con un tema de libre elección que estuviese relacionado con las nuevas tecnologías y a la vez con educación. Nuestro grupo estaba formado por María Jesús y por María José (yo), y nuestro tema a tratar en el boletín era la radio.

Elegimos el tema y buscamos información en varias fuentes.

Nos ha parecido muy importante conocer los métodos que utiliza la radio para dar información ya que en nuestro caso conocíamos muy poco de cómo era el funcionamiento de una radio. Gracias a este trabajo hemos conocido información sobre la radio que no conocíamos y que nos puede servir de gran ayuda en una futura labor docente.

Práctica con herramientas de voz en la plataforma Moodle de la página de la UHU

En la plataforma Moodle, en el apartado de nuestra asignatura encontramos varias herramientas de audio con la que practicamos distintas actividades de audio y voz, algunas de ellas fueron  grabar mensajes de  voz por parejas y enviarlos a correos de compañeros, también practicamos grabando mensajes y respondiendo a esos mensajes a través de una especie de chat que aparecía en una de las herramientas en el cual podíamos pedir turno de palabras a través de símbolos o mostrar nuestro estado o también expresar nuestra opinión…

Algunas de las herramientas de voz eran las siguientes: Voice Boards, Voice E-Mail, Voice Podcasters, Voice Presentations…

Casi al final de la clase Helena nos enseñó como a través de la pizarra digital podíamos escribir con una de las herramientas de voz.

Estas herramientas son muy útiles para cualquier tipo de actividad en educación, tanto en el proceso enseñanza-aprendizaje como en cualquier otro campo educativo para alumnos/as y profesores.

MIS TRES EXPERIENCIAS EN VARIAS PRÁCTICAS REALIZADAS EN LA ASIGNATURA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS.

En mis tres entradas siguientes os explicaré queridos lectores, cómo han sido mis tres experiencias realizadas en la clase de nuevas tecnologías en varias prácticas.
Gracias por vuestro tiempo.
Saludos.

10 BLOGS TOPS INTERESANTES

A continuación os indico una serie de 10 blogs que me han parecido bastante interesantes:

Lista de blogs tops:

v  http://mdistrito5.blogspot.com/

En este blog maestras y maestros de primaria de varios colegios de la provincia de Huelva  publican sus vivencias en clase con sus alumnos/as intentando así ayudar a otros maestros y además también dan opciones a páginas interesantes para ayudar  a alumnos y maestros en su aprendizaje.

v  http://aulaeducacionmusical.blogspot.com/

Este blog es una herramienta de trabajo de una maestra llamada Charo Merino.

Es un blog dedicado a la educación musical y está formado por actividades,  y muchos contenidos como un pequeño resumen de la historia de la música, etc.

v  http://recursotic-cole.blogspot.com/

Este blog va dedicado tanto a maestros/as como a alumnos/as ya que en el mismo blog podemos encontrar muchísimos recursos para tratar las áreas y materias de la educación primaria.

v  http://fungaalafia.blogspot.com. En él se intenta poner en contacto a profesores, de manera que puedan intercambiar recursos, ideas, etc. Encontramos un apartado llamado “Categorías”, donde encontramos artículos, Blogfesores, canciones infantiles… También diferentes vídeos, entrevistas, etc.

v   http://domingomendez.blogspot.com. Este blog está creado por un profesor de matemáticas que piensa que las T.I.C.  son fundamentales en el proceso de enseñanza. En su blog publica videos, artículos de revista…que considera interesantes, así como diferentes enlaces y blogs que hacen referencia a la importancia de las T.I.C

v  http://musicarteparaalumnos.blogspot.com. Blog que intenta acercar el arte en general, y la música en particular a los niños y niñas. En él podemos ver algunos videos donde aparecen cuadros famosos relacionándolos con una determinada música. Además hay una parte para las dedicatorias, donde diferentes personas dedican una canción.

v  http://ciberaulas.blogspot.com En este blog se habla de internet como un recurso educativo. En él se intenta desarrollar la integración curricular de las T.I.C. Además en el apartado de categorías podemos centrarnos en las T.I.C. en la música. También se incluye un listado de blogs de maestros/as de música.

v  http://rociocabanillas.blogspot.com. En este blog se pueden compartir diferentes recursos útiles para la integración de las T.I.C. en la educación.

v  http://educacionmusical-tic.blogspot.com. En él aparecen diferentes noticias, informaciones, enlaces y opiniones sobre el uso de la T.I.C. en la educación musical. Además aparecen algunas tesis relacionadas con dicho tema.

v   http://educacionmusical.blogspot.com. Es un blog relacionado directamente con la educación musical. En él podemos encontrar recursos musicales con videos o por pequeñas narraciones del autor. Además hace varias menciones  revistas o artículos interesantes para la docencia en general pero más específicamente para la enseñanza de la educación musical. También aparecen anécdotas del autor del blog.

¿POR QUÉ HACER UN BLOG?

¿POR QUÉ HACER UN BLOG?

Los blogs son un gran recurso ya que tienen muchísimas más ventajas que inconvenientes.

Los blogs permiten a cualquier persona publicar sus ideas, intercambiarlas y compartirlas con los demás.

Este recurso lejos de poseer dificultades de utilización tiene muchas herramientas para facilitar su utilización.

Los blogs son ricos en contenidos ya que permiten texto, audio, vídeo,  imagen…. Además de incluir un sistema de organización de la información.

A nivel de utilidad en educación existen varias opciones:

-Los blogs pueden ser adaptados a materias diferentes o a distintos niveles educativos.

-Además de ello permiten la implicación social alfabetizando digitalmente y sirviendo de recurso de comunicación.

-Es una nueva forma de aprender.

Creo que los blogs son una muy buena herramienta de aprendizaje y de trabajo tanto para alumnos/as como para maestros/as y en general para la sociedad en general.

Por ello desde aquí animo a su uso y mayor difusión.

¡Bienvenidos/as a saxo-juegos musicales! Este blog ha sido creado para la asignatura nuevas tecnologías aplicadas a la educación de magisterio especialidad educación musical de la uhu.
Con este blog quiero mostrar toda las actividades que se realicen en la asignatura y con ello hacer que sirvan de recurso educativo a todo aquel que visite nuetro blog.
Gracias.